El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Necesidad de impulsar habilidades de diálogo en los alumnos a fin de desarrollar el respeto, la empatía y la tolerancia para mejorar la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el diálogo y debate en clase


2. Trabajo escrito sobre la importancia del patrimonio cultural y lingüístico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre las características del español.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante preservar y valorar el patrimonio lingüístico?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del profesor sobre la importancia del patrimonio cultural y lingüístico.


• Actividad de lectura y discusión en grupos pequeños sobre cómo el español ha evolucionado a lo largo del tiempo y en diferentes regiones hispanohablantes.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Tarea: Investigación sobre un cambio específico en la comunidad, país o mundo hispano que haya afectado al español.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de