Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: Primaria 5º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer las características y función de las reseñas.


• Motivación: Proyectar una reseña de un libro o película popular y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre la misma.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


• Presentación de características principales de una reseña: breve, objetiva, incluir información relevante, opinión personal, etc.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales y analizarlas en conjunto con los alumnos.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto o audiovisual para que elaboren una reseña.


• Los grupos deberán seguir las características aprendidas y trabajar en equipo para consensuar una reseña.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su reseña al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas sobre las reseñas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la elaboración de reseñas y su función en la comunidad.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de la reseña

• Contenido: información relevante, opinión personal, etc. (valoración de 0-5 puntos)


• Estructura: coherencia y organización de la reseña (valoración de 0-5 puntos)


• Lenguaje: uso adecuado del vocabulario y la gramátic