Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Chino Beibe
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Cómo afecta el cambio climático a la nutrición y reproducción de los seres vivos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Exploración, experimentación y análisis.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos y sus procesos vitales.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo el cambio climático afecta la nutrición y reproducción de los seres vivos?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los procesos vitales de los seres vivos (nutrición, relación con el medio y reproducción) y sus características comunes.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de resumen o infografía.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los procesos vitales en la sobrevivencia de las especies.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre la influencia del cambio climático en la nutrición y reproducción de los seres vivos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas sobre la influencia del cambio climático en la nutrición y reproducción