Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Actividad de entrada: Hacer una lista de los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del primer problema de investigación: ¿Cuáles son las propiedades y características de los materiales de construcción?


• Investigación en libros, internet y otros recursos para obtener información sobre los materiales de construcción.


• Registro de la información obtenida en una tabla o cuadro comparativo.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Discusión en grupo sobre las propiedades y características más relevantes de los materiales de construcción.


• Tarea: Realizar una presentación visual (poster o infografía) que muestre las propiedades y características de al menos tres materiales de construcción diferentes.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Actividad de entrada: Observar diferentes prendas de vestir y discutir en grupo sobre los materiales utilizados en su fabricación.

Fase de Desarrollo: