La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que existan en la comunidad.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas y cómo se pueden resolver de manera creativa, como a través de un cuento.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las necesidades o problemas existentes en la comunidad.


• Cada grupo debe elegir una situación problemática y analizarla desde diferentes perspectivas.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Explicar los elementos necesarios para la creación de un cuento.


• Realizar una actividad de escritura para que los alumnos comiencen a redactar un cuento relacionado con la situación problemática identificada en la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la escritura de los cuentos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de escritura de los cuentos.


• Brindar retroalimentación y orientación individualizada a cada alumno.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Realizar una actividad de intercambio de cuent