Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestros nombres

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de los niños y conversación sobre los nombres propios.


• Lectura del cuento "El nombre de los colores" para iniciar una reflexión sobre los nombres y la escritura.


• Actividad de identificación de nombres: Los niños buscarán, en diferentes tarjetas, su nombre escrito correctamente y lo colorearán.


• Plenaria: Compartir los nombres encontrados y conversar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de sonidos: Los niños formarán un círculo y se pasará una pelota. El niño que tenga la pelota deberá decir el nombre de un compañero y señalar la primera letra del nombre.


• Ejercicio de grafomotricidad: Los niños practicarán trazos y formas con líneas y curvas para fortalecer su habilidad para escribir letras.


• Actividad de escritura de nombres propios: Los niños, con ayuda de tarjetas con su nombre impreso, deberán copiarlo en una hoja de papel. Se reforzará la importancia de hacerlo correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de asociación de marcas gráficas con sonidos: Los niños usarán letras de madera u otros materiales para formar palabras simples y relacionar los sonidos con las marcas gráficas.


• Juego de memoria: Se utilizarán tarjetas con imágenes y palabras escritas. Los niños deberán encontrar las par