Introducción a los cuerpos geométricos

Ray Limon
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Introducir el tema de los cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrarán a los alumnos diferentes objetos del entorno que contengan cuerpos geométricos. Se les pedirá que identifiquen las figuras geométricas que componen cada objeto.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se presentará una presentación interactiva que explique qué son los cuerpos geométricos y sus características principales (número de caras, vértices y aristas). Se harán preguntas para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán construir diferentes cuerpos geométricos con cubos de construcción.


Sesión 2: Reconocimiento de cuerpos geométricos
Objetivo: Reconocer los diferentes cuerpos geométricos en objetos cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrarán imágenes de diferentes objetos cotidianos que contengan cuerpos geométricos. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen los cuerpos geométricos presentes en cada objeto.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los cuerpos geométricos presentes en los objetos asignados. Deberán buscar información, dibujar y describir los cuerpos geométricos encontrados.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase. Se fomentará el diálogo intercultural y el respeto a las diferentes perspectivas.


Sesión 3: Construcción de prismas rectos
Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividad