El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de cultura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre el tema? ¿Qué importancia tienen las lenguas en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes lenguas del mundo y su importancia cultural.


• Actividad grupal: Investigación sobre alguna lengua en peligro de extinción y su relación con la cultura.


• Discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar sobre algún texto literario que aborde el tema de la inclusión social.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de la tarea: cada alumno deberá compartir un fragmento del texto literario que investigaron.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover una sociedad incluyente.

Desarrollo:

• Actividad individual: Escritura de un pequeño ensayo sobre la importancia de la inclusión social.


• Actividad grupal: Compartir y discutir los ensayos escritos por los alumnos.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la relevancia de promover una sociedad incluyente.


• Tarea: Elaborar un plan de acción para promover la inclusión en la comunidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Presentación de la tarea: cada alumno debe