Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que los niños de 2do tienen dificultades para cuidar el medio ambiente. Preguntarles si ellos saben qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo) y su importancia para la vida.


• Desarrollo del problema: Plantear a los alumnos la situación de que el Sol se está apagando y necesitamos encontrar soluciones para cuidarlo. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que busquen posibles soluciones para cuidar el Sol.


• Cierre: Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Desarrollo del problema: Plantear a los alumnos la situación de que el agua se está agotando y necesitamos encontrar formas de conservarla. Pedirles que, en grupos, investiguen y propongan soluciones para ahorrar agua en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos pongan en práctica las soluciones propuestas para ahorrar agua, como cerrar la llave mientras se lavan las manos o reutilizar el