Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal

• Presentación del tema y motivación inicial: se les preguntará a los alumnos qué significa para ellos ser una persona única y diferente.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja una característica que los hace diferentes y explicar por qué es importante para ellos.


• Puesta en común y discusión en grupo: los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán debates sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2: Actividad práctica sobre la identidad personal

• Actividad de exploración de la identidad personal: los alumnos realizarán una actividad donde deberán dibujar una representación de ellos mismos en el futuro, destacando cómo se visualizan de grandes en la vida laboral.


• Presentación y análisis de los dibujos: los alumnos mostrarán sus dibujos al resto de la clase y se realizará una discusión sobre las diferentes aspiraciones y sueños de cada uno.

Sesión 3: Conocimiento de diferentes profesiones y roles

• Presentación de diferentes profesiones y roles: se les mostrará a los alumnos una variedad de profesiones y roles laborales para que puedan ampliar su conocimiento sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser y actuar en la sociedad.


• Actividad práctica: los