Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender la estructura de la materia para comprender los fenómenos físicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la estructura de la materia y cómo se relaciona con la convivencia escolar.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y observen sus propiedades físicas.


• Guiar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con los modelos atómicos y de partículas.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con la convivencia escolar.


• Plantear una pregunta desafiante para que los alumnos reflexionen en casa y la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones.


• Relacionar las reflexiones de los alumnos con los modelos atómicos y de partículas.

Fase de desarrollo:

• Presentar inf