Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción a los números: mostrar láminas con diferentes números y preguntar a los alumnos si los conocen.


3. Actividad de exploración: en pequeños grupos, proporcionar a los alumnos diferentes objetos (bloques, fichas, juguetes) y pedirles que los organicen en colecciones pequeñas. Luego, que las comparen entre sí y encuentren similitudes y diferencias.


4. Plenaria: compartir las conclusiones de cada grupo y generar una discusión sobre las comparaciones realizadas.


5. Cierre de la sesión: reflexionar sobre la importancia de los números y su uso en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de observación y representación: mostrar a los alumnos diferentes colecciones pequeñas de objetos y pedirles que las representen en dibujos o símbolos personales.


3. Plenaria: compartir las representaciones y analizar las diferentes formas en las que cada alumno ha representado las colecciones.


4. Actividad de comparación: mostrar dos representaciones diferentes y pedir a los alumnos que las comparen y encuentren qué colección tiene más o menos objetos.


5. Cierre de la sesión: reafirmar el objetivo de la clase y la importancia de saber comparar colecciones pequeñas.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Repaso del tema