Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA):
El alumno usará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Existe escasez de agua y problemas para almacenar el agua en los hogares de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del problema de la escasez de agua en la comunidad y su relación con la necesidad de almacenamiento.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se podría almacenar agua eficientemente en los hogares.


• Realizar preguntas para reflexionar sobre la capacidad de almacenamiento de diferentes recipientes (prismas, pirámides y cilindros) y cómo calcular su volumen.

2. Desarrollo:

• Explicar los conceptos de prismas, pirámides y cilindros, así como sus elementos.


• Mostrar ejemplos de cada forma geométrica y su relación con el problema de almacenamiento de agua.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos calculen el volumen de diferentes prismas, pirámides y cilindros utilizando diferentes estrategias: fórmulas, descomposición en figuras conocidas, aproximación mediante cubos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir y comparar sus estrategias de cálculo.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.


• Reflexionar sobre la eficiencia de cada forma geométrica en el almacenamiento de agua.


• Establecer conclusiones sobre el volumen de prismas, pirámides y cilindros y su aplicabilidad en la resolución del pr