Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Julio Solis
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las enfermedades transmitidas de animales a humanos desde la perspectiva de la Formación cívica y ética, pero también se incorporarán conocimientos de ciencias naturales y salud.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa para medir el grado de comprensión y aplicación de los principios éticos para un desarrollo sustentable, así como la concientización sobre la prevención de enfermedades transmitidas de animales a humanos.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".

  • Motivación: Visualización de imágenes de diferentes problemáticas ambientales y sociales, relacionadas con la falta de principios éticos en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: "En la comunidad se están presentando enfermedades transmitidas de animales a humanos y es necesario concientizar sobre la prevención".


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en el aula y en casa sobre las enfermedades transmitidas de animales a humanos y las medidas de prevención.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en la resolución de problemas como este.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de l