Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de actividades para niños de 2 años que empiezan a escribir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de saludos y presentación de cada alumno.


2. Realizar una dinámica de juego donde los niños expresen sus emociones a través de gestos y sonidos. Por ejemplo, simular alegría, tristeza, enfado, entre otros.


3. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen cada una.


4. Realizar una actividad artística donde los niños dibujen una emoción que quieran compartir y explicarlo a sus compañeros.

Recursos: Imágenes de emociones, papel, lápices de colores.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras necesidades

Actividades:

1. Repasar las diferentes necesidades básicas de los niños, como alimentación, descanso, juego, afecto, entre otros.


2. Organizar un juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones y expresen sus necesidades a través de gestos, palabras y dibujos.


3. Realizar una actividad de escritura libre donde los niños escriban o dibujen una necesidad que tengan en ese momento.

Recursos: Objetos representativos de diferentes necesidades, papel, lápices.

Sesión 3:
Título: Construyendo lazos afectivos

Actividades:

1. Fomentar la participación activa de los niños en actividades