Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

JORGE LUIS CERVANTES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Desinterés por el estudio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades motrices y recreativas, así como su interacción con los compañeros.



  2. Rubrica de autoevaluación: Diseñar una rúbrica en la que los alumnos puedan evaluar su propio desempeño en relación a los elementos de la condición física y su reconocimiento del bienestar individual y colectivo.




Sesión 1:
Tema: Condición física y bienestar individual y colectivo


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.

  • Presentar el problema interdisciplinar: desinterés por el estudio.

  • Motivar a los alumnos a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo pueden las actividades motrices y recreativas ayudarnos a fomentar el bienestar y mejorar nuestro interés por el estudio?


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de calentamiento que involucre los elementos de la condición física (ejemplo: carrera suave, estiramientos, etc.).

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz