Construcción del proyecto de vida para favorecer el bienestar personal y comunitario en una escuela rural con problemas de violencia y drogadicción.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida para favorecer el bienestar personal y comunitario en una escuela rural con problemas de violencia y drogadicción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la confianza entre los alumnos.


• Contextualización del problema de la violencia y la drogadicción en la escuela rural.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de personas que han superado situaciones similares y han construido un proyecto de vida exitoso.


• Análisis de logros personales y situaciones afrontadas por los alumnos.


• Reflexión individual sobre los logros y situaciones, identificando aprendizajes y aspectos a mejorar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Planteamiento de la importancia de replantear metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un plan de acción para replantear metas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dinámica de autoconocimiento para identificar habilidades, intereses y valores de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes áreas de desarrollo personal y comunitario (educación, salud, relaciones sociales, etc.).


• Análisis de cómo las metas replanteadas pueden contribuir al bienestar personal y comunitario en cada una de estas áreas.