Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos

Abner Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpos geométricos y sus características" en el Aula, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y la construcción de un robot para fomentar la integración grupal.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos observarán y manipularán objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas, y los representarán mediante diversos procedimientos.



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes cuerpos geométricos (cubo, esfera, pirámide, etc.).

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de cada cuerpo.



  • Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos geométricos.

    • Pedir a los alumnos que observen los objetos, los manipulen y describan sus características (número de caras, número de vértices, tipo de caras, etc.).

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros de cada grupo.



  • Actividad de cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las características de los objetos observados.

    • Reflexionar sobre la importancia de identificar y describir las propiedades de los cuerpos geométricos.




Sesión 2: Construcción de robot (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos fomentarán la integración grupal a través de la construcción de un robot, aplicando los conocimientos adquiridos sobre cuerpos geométricos.



  • Actividad de inicio (5 minutos):



    • Recordar la importancia del trabajo en equipo y la colaboración para la construcción del robot.



  • Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Prop