Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Beneficios de la actividad física y el manejo de las emociones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en su desarrollo personal.


• Actividad lúdica: Realizar una dinámica de confianza y trabajo en equipo.


• Actividad expresiva: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos puedan mostrar sus emociones a través del movimiento.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante las actividades y qué aprendieron sobre sí mismos.

Sesión 2:

• Explicación del problema: Introducir el problema de los beneficios de la actividad física y el manejo de las emociones.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de la actividad física y cómo esta puede ayudar a manejar las emociones.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los beneficios de la actividad física y el manejo de las emociones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una sesión de actividad física, como una clase de baile o una rutina de ejercicios.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sinti