Estilos de vida activos y saludables
LITOS QUIROGA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Reflexionar sobre cómo la práctica deportiva promueve la mejora del estado de ánimo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida activa y los beneficios para la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud, relacionados con el sedentarismo.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se realizará la actividad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema. Por ejemplo, organizar una carrera solidaria para recaudar fondos para una organización benéfica.
- Los grupos deberán investigar sobre la organización seleccionada, planificar la actividad y diseñar un plan de promoción.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los miembros de cada grupo.
Sesión 2:
- Cada grupo presentará su plan de promoción a la clase y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros y del profesor.
- Los grupos deberán ajustar su plan según las sugerencias recibidas y prepararse para llevar a cabo la actividad.
Sesión 3:
- Realizar la actividad de servicio comunitario planificada por cada