Introducción al tema

Giovanna Jaqueline Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una discusión sobre la importancia de comprender y resolver problemas matemáticos en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se deba sumar y luego restar para encontrar una solución.

  3. Presentar el concepto de suma y resta como operaciones inversas y discutir ejemplos para reforzar la idea.

  4. Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores, resolviendo problemas de la vida real.


Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Aplicar la suma y resta en diferentes situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Introducir diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deban aplicar la suma y resta para resolver.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que la resuelvan en conjunto.

  3. Cada grupo deberá presentar su solución y explicar cómo utilizaron la suma y resta para resolver el problema.

  4. Realizar una retroalimentación grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Sesión 3: Profundización en la suma y resta de fracciones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Aplicar la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


Actividades:



  1. Revisar los conceptos básicos de fracciones y cómo se realiza la suma y resta.

  2. Realizar ejercicios prácticos de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.

  3. Presentar situaciones problemáticas donde se requiera