El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Violencia digital

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y cómo ha influido en la sociedad.


• Introducción al tema interdisciplinar de violencia digital y su relación con la física.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentación de diversos ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido al desarrollo de la física y la tecnología.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el pensamiento científico para resolver un problema relacionado con la física.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Uso de diferentes fuentes de consulta, como libros, artículos, videos y páginas web.


• Elaboración de un informe escrito en el que se valoren las influencias de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 4:

• Pues