La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Existe rezago entre los alumnos en el aprendizaje del idioma inglés.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con la cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Presentación oral y escrita describiendo rasgos étnicos, culturales e identitarios de un hablante de lengua inglesa.

Planeación de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué pueden decir sobre su cultura.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: realizar presentaciones orales y escritas en inglés que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas, sitios web, etc., para que investiguen sobre la cultura y la identidad de ese país.


• Guiar a los alumnos en la investigación y ayudarles a recopilar la información relevante.


• Fomentar la inclusión y la participación activa de todos los alumnos, asegurándose de que todos tengan la oportunida