Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

cesar galvan
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Convivencia escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y el trabajo en equipo durante la construcción de los desarrollos planos.



  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para explicar las propiedades y características de las figuras planas y cuerpos construidos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos la importancia de la convivencia escolar y cómo el trabajo en equipo y la colaboración son fundamentales para un ambiente de aprendizaje positivo.

  • Realizar una actividad de integración y reflexión sobre la convivencia escolar, por ejemplo, una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre cómo mejorar la convivencia en el aula.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos.

  • Explicar a los alumnos la importancia de los desarrollos planos para comprender y analizar las características de estas figuras.

  • Presentar a los alumnos diferentes técnicas y herramientas para construir los desarrollos planos de las figuras tridimensionales.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

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