Construcción del proyecto de vida

RICARDO ESCUTIA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus metas y sueños a futuro.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo pueden los proyectos de vida ayudarnos a desarrollarnos personal y socialmente?


Sesión 2 (45 minutos)



  • Continuación de la actividad de la sesión anterior.

  • Los alumnos compartirán sus metas y sueños en grupos pequeños.

  • Actividad: Cada grupo elegirá una meta común y desarrollará un plan de acción para alcanzarla.

  • Reflexión grupal: ¿Qué habilidades y recursos necesitamos para llevar a cabo nuestros proyectos de vida?


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad: Los alumnos identificarán necesidades o problemas en su comunidad escolar o local, que puedan abordar a través de un proyecto de servicio.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo el servicio a los demás puede contribuir a nuestro desarrollo personal y social?


Sesión 4 (45 minutos)



  • Los alumnos elegirán un proyecto de servicio para desarrollar en grupos.

  • Actividad: Cada grupo elaborará un plan detallado para llevar a cabo su proyecto, incluyendo objetivos, actividades y recursos necesarios.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos reestructurar nuestros proyectos de vida a partir de nuestras experie