Descubriendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La formación de la identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de pensamiento crítico: Durante toda la planeación se fomentará el pensamiento crítico a través del análisis reflexivo y la toma de decisiones basadas en la información proporcionada.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa para valorar el proceso de autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta generadora: ¿Qué crees que significa conocerse a uno mismo?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de presentación. Cada alumno deberá decir su nombre y una cualidad o característica que lo hace especial.


• Actividad 2: Dinámica de grupos. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las características que te hacen único? ¿Cuáles son tus habilidades y fortalezas?

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo te has sentido al hablar sobre tus características y habilidades?

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de autoevaluación sobre las características y habilidades propias.

Sesión