Introducción a la investigación y registro de información

Fátima Silva
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la investigación y registro de información


Objetivo: Los alumnos registrarán y organizarán información utilizando distintas formas y recursos, como escritura, videogravación, esquematización, y modelación, sobre temas de su interés a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  2. Explicación de cómo utilizar distintos recursos para registrar y organizar información de manera efectiva.

  3. Ejemplos de diferentes formas de registro: escritura, videogravación, esquematización, modelación.

  4. Práctica guiada en la que los alumnos registrarán información encontrado en fuentes escritas, como libros o revistas, utilizando esquemas o resúmenes.

  5. Práctica libre en la que los alumnos investigarán sobre un tema de su interés utilizando distintos recursos y registrarán la información en la forma que prefieran.


Sesión 2:
Tema: Indagación en fuentes orales


Objetivo: Los alumnos utilizarán fuentes orales para obtener información y la registrarán de manera organizada y efectiva.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior y repaso de los diferentes métodos de registro.

  2. Presentación del tema: Indagación en fuentes orales.

  3. Ejemplos de fuentes orales: entrevistas, conversaciones, narraciones.

  4. Práctica guiada de cómo obtener información de fuentes orales y registrarla adecuadamente.

  5. Práctica libre en la que los alumnos realizarán entrevistas o conversaciones con personas de la comunidad para obtener información sobre un tema de s