Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lecto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Importancia de la educación socioemocional en la vida personal y social.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y su influencia en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Dinámica de integración y presentación.


• Actividad en grupos: cada grupo investigará sobre una cultura diferente y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes culturas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se identificaron en las diferentes culturas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá realizar una reflexión escrita sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, considerando su contexto cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las reflexiones individuales de los alumnos sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la influencia de la cultura en nuestra identidad y comportamie