Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problema: Convivencia escolar - ¿Cómo afecta el comportamiento de los estudiantes al rendimiento académico?

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con situaciones proporcionales.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre proporcionalidad y funciones.


• Introducir el problema de convivencia escolar y su relación con el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su representación gráfica.


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen funciones proporcionales en situaciones reales.


• Resolver problemas relacionados con el tema, utilizando ecuaciones proporcionales.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Reflexionar sobre la relación entre la convivencia escolar y el rendimiento académico.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear preguntas sobre la relación entre las funciones y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones relacionadas con la convivencia escolar y su representación mediante funciones.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes modelen situaciones de convivencia escolar uti