Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mencionar el problema de la contaminación por basura.


3. Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación por basura y sus consecuencias.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a reducir la contaminación por basura.


5. Explicar el objetivo de la clase: combinar elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano y el problema de la contaminación por basura.


6. Distribuir materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) y pedir a los alumnos que realicen un dibujo relacionado con la contaminación por basura.

Sesión 2 (Exploración de los lenguajes artísticos):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar el objetivo de la clase y revisar los dibujos realizados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


3. Realizar una actividad de exploración con cada uno de los elementos mencionados. Por ejemplo, pedir a los alumnos que creen patrones con formas, experimenten con diferentes colores y texturas, realicen movimientos con su cuerpo siguiendo el ritmo de la música, etc.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden combinar estos elementos para expresar diferentes ideas o emociones.

Sesión 3 (Producción artística):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar el objetivo de la clase y repasar los elementos de los lenguajes artísticos trabajados en la sesión anterior.