Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Karla Pacho
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español - Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos narrativos que conocen y los recursos estéticos que pueden encontrar en ellos.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Investigar sobre mitos y leyendas de su comunidad y compartirlos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Lectura y análisis de un cuento corto, identificando los elementos narrativos y recursos estéticos presentes.

  • Técnica: El profesor leerá en voz alta el cuento mientras los alumnos siguen el texto. Luego se realizará una discusión en grupo para identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Recursos: Cuento corto impreso, pizarrón o proyector.


Sesión 2:



  • Actividad: Realización de un juego de palabras. Los alumnos deberán crear un relato utilizando recursos estéticos como metáforas, hipérboles, aliteraciones, entre otros.

  • Técnica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un relato utilizando diferentes recursos estéticos. Luego presentarán sus relatos al resto de la clase.

  • Recursos: Hojas de papel, lápices, pizarrón o proyector.


Sesión 3:



  • Actividad: Investigación sobre mitos y leyendas de la comunidad.

  • Técnica: Los alumnos investigarán en libros o internet sobre mitos