Funciones, Aprendizaje por indagación y Convivencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones, Aprendizaje por indagación y Convivencia escolar

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema de funciones y su relación con la convivencia escolar

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de funciones y explicar su importancia en diferentes contextos, incluyendo la convivencia escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de convivencia escolar podrían representarse mediante funciones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo las funciones pueden ayudar a comprender y resolver problemas relacionados con ella.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar diferentes situaciones de convivencia escolar y representarlas en una tabla.


• Guiar a los alumnos en la identificación de la relación entre las variables de las situaciones planteadas.


• Proporcionar ejemplos de situaciones proporcional y no proporcional y ayudar a los alumnos a identificar las características de cada tipo de función.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones planteadas y las funciones utilizadas para representarlas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre cómo las funciones pueden ayudar a resolver problemas de convivencia escolar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la q