Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos en la comunidad

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta consolidar habilidades de comprensión lectora, escritura y redacción.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de escritura y redacción. 2. Lista de cotejo de participación y trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde investigarán y comunicarán sucesos significativos de la comunidad utilizando los géneros periodísticos de interpretación.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de noticias interpretativas y discutir sus características.


• Establecer los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad y seleccionar uno para cada equipo.


• Investigar sobre el suceso seleccionado utilizando fuentes confiables y entrevistando a personas involucradas.


• Analizar la información recopilada y comenzar a escribir el artículo periodístico interpretativo.

Cierre:

• Socializar los avances del proyecto.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria col