Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria:
El desarrollo de esta planeación atenderá al problema de que el alumno identifique las partes de las fracciones y su conversión a decimal mediante diferentes actividades.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: "Expresión de fracciones como decimales".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y preguntar si pueden reconocer la parte numérica y la parte denominadora en cada una de ellas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias (por ejemplo, división o multiplicación).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Hacer una revisión grupal de las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales.


• Responder a posibles preguntas o dudas que hayan surgido durante la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como realizar ejercicios adicionales de conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales.


• Presentar el tema de la sesión: "Expresión de decimales como fracciones".


• Mostrar ejemp