Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las ecuaciones.


• Analizar en grupo cómo las ecuaciones se utilizan en situaciones cotidianas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que resuelvan problemas reales que impliquen el uso de ecuaciones lineales.


• Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas.


• Organizar una actividad de investigación en grupo sobre situaciones reales que involucren el uso de ecuaciones cuadráticas.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados