Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Lilia Leal
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Español:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Realización de una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un cuento o la proyección de un cortometraje relacionado con el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición y explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita (personajes, ambiente, lenguaje figurado, etc.).

  • Análisis de ejemplos de textos narrativos que contengan estos elementos y recursos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos en un cuento corto.


Sesión 2:



  • Continuación del análisis de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.

  • Lectura en voz alta de un fragmento de una novela y análisis de los elementos y recursos presentes.

  • Realización de una actividad de creatividad, como la escritura de una historia corta que incorpore los elementos y recursos estéticos trabajados.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de interpretar y disfrutar de los cuentos y novelas.

  • Realización de una actividad de expresión or