Construcción del proyecto de vida
RICARDO ESCUTIA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre los intereses y habilidades actuales (45 minutos)
- Presentar el tema del proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y social.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y habilidades de los alumnos.
- Reflexionar en grupo sobre los logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades personales.
Sesión 2: Investigación y análisis de modelos de proyectos de vida exitosos (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar ejemplos de proyectos de vida exitosos.
- Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase y realizar una reflexión sobre las metas y acciones que llevaron a esos logros.
Sesión 3: Reflexión sobre metas y acciones a futuro (45 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en sus metas a futuro y las acciones que deben tomar para lograrlas.
- Compartir en grupo algunas metas y acciones propuestas y discutirlas.
Sesión 4: Diseño y desarrollo del proyecto de vida personal (45 minutos)
- Los alumnos deberán diseñar su propio proyecto de vida, considerando las metas y acciones identificadas en la sesión anterior.
- Pueden utilizar herramientas como mapas mentales, cuadros sinópticos o listas para organizar la información.
- A medida que d