Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de movilidad de las familias de los educandos, lo que limita el desarrollo de sus habilidades motrices finas y gruesas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto en el que exploraremos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad, para lo cual necesitaremos mover nuestro cuerpo y utilizar diferentes materiales.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios para activar el cuerpo de los niños y promover el desarrollo de sus habilidades motrices gruesas.


• Exploración de colores y texturas: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papeles de colores, telas, arcilla, etc.) para que exploren y experimenten con ellos, destacando las características de cada uno (colores, texturas).


• Diálogo y reflexión: Promover una conversación con los alumnos sobre las sensaciones y emociones que les generaron los materiales utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de movimiento: Realizar una actividad de danza o expresión corporal en la que los alumnos exploren diferentes posturas y movimientos.


• Observación de manifestaciones culturales: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales de la comun