Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo: Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: México historia e identidad

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre la historia y la identidad de México a través de la lectura y la escritura?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un evento histórico relacionado con México. Puede ser la Independencia de México, la Revolución Mexicana, la fundación de Tenochtitlán, entre otros.


• Cada grupo debe buscar información en libros de historia, enciclopedias u otras fuentes confiables para recopilar datos sobre el evento asignado.


• Los alumnos deben seleccionar la información más relevante y crear una narración de sucesos del pasado y del presente, utilizando palabras y frases relacionadas con el tema.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su narración al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia y la identidad de México a través de la lectura y la escritura.


• Enfatizar la importancia de inferir el significado de las palabras a partir de la información contextual de un texto.

Instrumentos d