Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Inicio de la vida sexual en el adolescente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario: "Inicio de la vida sexual en el adolescente" y su importancia para la salud y bienestar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias positivas y negativas de tener una vida sexual activa en la adolescencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de sucesiones y patrones aritméticos.


• Presentar ejemplos de sucesiones con figuras, como la secuencia de cuadrados aumentando en tamaño.


• Invitar a los alumnos a identificar el patrón y representarlo algebraicamente.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: identificar patrones aritméticos en números y representarlos algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando la tarea de la sesión anterior y solicitando a los alumnos que compartan sus hallazgos.


• Promover la discusión sobre los patrones identificados y las diferentes formas de representarlos algebraicamente.