Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

gaby mora
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


PDA: Combina elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos del arte.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los colores, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Actividad 1: Mostrar láminas con diferentes colores y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de mezcla de colores, utilizando pinturas y pinceles.


Sesión 2:



  • Repaso del tema de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los colores.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de clasificación de objetos por colores. Pedir a los alumnos que traigan objetos de diferentes colores y organizarlos en grupos.

  • Actividad 2: Invitar a los alumnos a crear una obra de arte utilizando colores y otros elementos artísticos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué elementos artísticos utilizaron en su obra de arte.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de exploración de texturas. Proporcionar diferentes materiales con texturas variadas y pedir a los alumnos que las exploren y describan.

  • Actividad 2: Invitar a los alumnos a crear una obra de arte utilizando texturas y colores.


Sesión 4:



  • Repaso del tema de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué