Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en el lenguaje oral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de sensibilización: El maestro narra una historia de la comunidad utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, imágenes, objetos, etc.).


• Los alumnos comparten sus emociones y experiencias relacionadas con la historia.


• Reflexión sobre la importancia de la narración de historias y los diferentes lenguajes utilizados.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos realizan una visita a un espacio comunitario (biblioteca, centro cultural, parque, etc.) donde puedan escuchar narraciones de historias en voz de otras personas.


• Los alumnos escuchan atentamente y comparten sus impresiones y emociones.


• Registro de las historias escuchadas y de las emociones experimentadas.

Sesión 3:

• Actividad de creación: Los alumnos crean su propia historia utilizando diferentes lenguajes (dibujo, collage, escritura, etc.).


• Los alumnos comparten sus historias y las emociones que despiertan en ellos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones a través de diferentes lenguajes.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos inve