Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Alumnos con autismo y de conducta
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema "Comprensión y producción de resúmenes" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Explicación de la importancia de esta habilidad para la comunicación efectiva.


• Organización del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en parejas para seleccionar un texto informativo relacionado con la comunidad y producir un resumen.


• Asignación de tareas y roles para cada pareja.

Sesión 2: Comprensión del texto (45 minutos)

• Lectura y análisis del texto seleccionado por cada pareja.


• Identificación de la información más relevante del texto.


• Apoyo especializado para los alumnos con autismo y de conducta, adaptando la dinámica según sus necesidades.

Sesión 3: Producción del resumen (45 minutos)

• Explicación de cómo escribir un resumen utilizando las propias palabras.


• Guía y acompañamiento para que cada pareja elabore su resumen.


• Apoyo individualizado para los alumnos con autismo y de conducta, brindando estrategias adaptadas a sus habilidades.

Sesión 4: Revisión y mejora del resumen (45 minutos)

• Intercambio de resúmenes entre las parejas.


• Lectura y retroalimentación construc