El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad introductoria: Observación de objetos diversos en el entorno cercano y clasificación de acuerdo a su forma (circular, cuadrado, triangular, etc.).


• Puesta en común de las observaciones y clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión y formulación de preguntas a explorar durante la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Realización de un recorrido por el entorno cercano, identificando formas geométricas en elementos arquitectónicos, naturales y objetos cotidianos.


• Registro de las formas observadas y sus características en un cuaderno de campo.


• Debate y discusión en grupo sobre las formas encontradas y sus atributos geométricos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realización de una actividad de construcción con materiales manipulativos (bloques, plastilina, papel, etc.) para crear diferentes formas geométricas.


• Observación y descripción de las formas creadas por los alumnos.


• Comparación de las formas construidas con las formas observadas en el entorno.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Realización de una actividad de juego simbólico en la que los alumnos representen diferentes objetos y elementos del entorno utilizando formas geométricas.


• Obser