Exposición sobre temas diversos
ANA PATRICIA RAMIREZ VALADEZ - RAVA950510MMSMLN01
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que se pueden abordar dentro de estos dos ejes temáticos.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico.
- Cada grupo debe planear su exposición, elaborando materiales de apoyo y realizando apuntes para guiar su presentación.
Sesión 2:
- Revisar con los grupos los materiales de apoyo y los apuntes que han elaborado.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con sus temas.
- Realizar ejercicios de práctica con sinónimos y antónimos.
Sesión 3:
- Los grupos realizarán sus exposiciones ante el resto de la clase.
- Los demás estudiantes deberán escuchar atentamente, tomando notas y planteando preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Sesión 4:
- Con