Comprensión y producción de textos informativos sobre la contaminación del suelo, agua y aire.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre la contaminación del suelo, agua y aire.

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La contaminación del suelo, agua y aire.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en un mapa conceptual en el pizarrón.


• Lectura compartida de un texto informativo sobre la contaminación ambiental.


• Análisis de la estructura y características de los textos informativos.


• Asignación de un proyecto comunitario para investigar sobre un aspecto específico de la contaminación ambiental.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre el aspecto asignado del proyecto comunitario.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.


• Enseñanza y práctica de la forma convencional de registrar los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Sesión 3:

• Organización de la información recopilada sobre el aspecto asignado del proyecto comunitario.


• Elaboración de un esquema con los datos más relevantes a incluir en el texto informativo.


• Explicación de la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Redacción del texto informativo, incluyendo la información recopilada y los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 4:

• Revisión y edición del tex