Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos generan muchos residuos sólidos como plástico y vidrio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Explicación del problema: Generación de residuos sólidos por parte de los alumnos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los residuos sólidos generados por los alumnos y sus consecuencias en la naturaleza.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos reducir la generación de residuos sólidos en nuestra escuela?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las consecuencias de generar residuos sólidos y posibles soluciones.


• Elaboración de una lista de acciones a favor de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo grande sobre las posibles acciones a favor de la naturaleza.


• Priorización de las acciones más relevantes.


• Elaboración de un plan de acción grupal: Los alumnos definirán cómo llevar a cabo las acciones seleccionadas.


• Asignación de responsabilidades a cada miembro del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación de las acciones propuestas.


• Registro de las actividades re