Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Laura Roldán
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del Sistema Solar y el Universo, y fomentar la curiosidad y la indagación en los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos del Sistema Solar y el Universo, y realizar preguntas abiertas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos y despertar su interés.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y computadoras para que investiguen sobre los componentes del Universo y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relacionadas.

  4. Presentación de hallazgos: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Los alumnos podrán utilizar carteles, presentaciones digitales u otras herramientas para hacerlo de manera más visual y atractiva.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Conocer y describir las características de las galaxias.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Solar y el Universo.

  2. Presentación de información: Proporcionar a los alumnos información sobre las galaxias, su forma, ubicación, tamaño, etc. Utilizar recursos visuales como imágenes y videos para facilitar la comprensión.

  3. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de galaxias y pedirles que las observen detenidamente para identificar sus características.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las características q