Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: El proceso de nutrición de las plantas y la germinación en un huerto.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema a resolver.

• Presentar a los alumnos el tema "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la nutrición de las plantas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos analizar y comprender el proceso de germinación de una planta?


• Explicar la importancia de realizar un huerto para analizar y comprender el proceso de germinación.


• Asignar tareas a los alumnos para investigar sobre el proceso de germinación y las necesidades de las plantas para su nutrición.

Sesión 2: Investigación y análisis de la germinación.

• Realizar una actividad de investigación en el aula sobre el proceso de germinación de las plantas.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Realizar una actividad práctica de germinación de semillas en pequeños recipientes con tierra y agua.


• Observar y analizar el crecimiento de las raíces y tallos de las plantas.

Sesión 3: Análisis de los elementos que intervienen en la nutrición de las plantas.

• Repasar la información recolectada sobre el proceso de germinación.


• Identificar y analizar los elementos que inter