Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.

Actividad inicial (5 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que les guste hacer en casa, en la escuela o en la comunidad.

Introducción al tema (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por equidad de género, para posteriormente dar una definición precisa y clara.


• Explicar que la equidad de género implica un trato justo y equitativo entre hombres y mujeres, sin importar sus diferencias biológicas, promoviendo la igualdad de oportunidades y derechos.

Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cada situación y decidir si refleja una relación equitativa o no, argumentando su respuesta.


• Cada grupo presentará una situación de manera oral y los demás alumnos deberán debatir si están de acuerdo o no con la respuesta, fundamentando su opinión.

Cierre de la sesión (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones presentadas y los diferentes criterios que utilizaron para determinar si eran equitativas o no.


• Hacer énfasis en la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas y todos.


• Asignar una tare